Metodología de la Investigación I

24/oct, 28/oct, 7/nov, 11/nov, 14/nov En estas clases nos dedicamos a complementar y revisar el proyecto de investigación con retroalimentación del profesor. Esta fase requirió de implementar todos los aspectos vistos previamente en clase, corregir los errores y resolver dudas que se fueron presentando a lo largo de la investigación. Un elemento importante en la elaboración de un proyecto es contar con un cronograma de actividades, esto es con la finalidad de organizar mejor los tiempos que se le asignan a cada actividad y terminar más rápido siendo también eficientes.

4/nov En esta clase continuamos hablando sobre la elaboración de las conclusiones. Estas deben de contener los siguientes elementos: Interpretación (opinión personal) Si se cumple o no la hipótesis Importancia de la investigación ¿Qué aporta? Principales consecuencias de la investigación Resultados de acuerdo a los objetivos ¿A qué grado se logró? Perspectiva para futuras investigaciones En esta parte no se cita a terceros sino que todo debe provenir de las interpretaciones hechas por el propio autor o autores del proyecto. https://www.youtube.com/watch?v=8FuoVD5fE10

31 oct En esta clase abordamos la parte final del proecto de investigación, que son las conclusiones. En ellas se hace un descripción de los hallazgos según el enfoque de nuestra investigación, ya sea cualitativo o cuantitativo. En caso de ser cualitativo, se hace mayormente una interpretación de la información obtenida, mientras que en el caso de ser cuantitativa se generan mayormente estadísticas debido a que son datos numéricos los que se obtienen, sin embargo, también es necesario generar una interpretación de dichos datos.

21/oct En esta clase hablamos más sobre las técnicas que pueden ser utilizadas en la investigación, Primeramente se debe reflexionar sobre la naturaleza o enfoque de la investigación, si es que va a ser cualitativa o cuantitativa. Después se decide sobre la técnica que será más conveniente utilizar, la que es más utilizada es la documental (revisión de biografía), sin embargo, existen otras técnicas como la investigación de campo. Como se puede ver en la siguiente imagen, existen muchas otras técnicas que se pueden elegir de acuerdo al objetivo y recursos de la investigación Imagen tomada de:  http://portalpaula.org/investigar/tecnicas-de-investigacion/

17/oct En esta clase mencionamos otra de las partes necesarias para la investigación, la Metodología en la cual explicamos de manera breve el tipo de investigación que realizaremos, el instrumento a utilizar, la técnica y el enfoque que se le dará a la investigación.

14/oct En esta clase abordamos la forma de citar en el documento con formato APA, las cuales pueden ser directas e indirectas, con referencia al autor o al contenido. Además que cada autor que semenciones en la investigación debe de ser referenciado al final del documento, igualmente en formato APA. En el siguiente link del Centro de Escritura Javeriano se explica de manera más detallada como citar y referenciar en estilo APA: https://www.um.es/documents/378246/2964900/Normas+APA+Sexta+Edici%C3%B3n.pdf/27f8511d-95b6-4096-8d3e-f8492f61c6dc

En la clase de hoy comenzamos el tema de Marco Teórico, su definición y su función en la investigación. Según Normas APA (2016), "el marco teórico son los antecedentes o marco referencial y las consideraciones teóricas del tema de investigación.Es una demostración de nuestra postura como investigador, de las ideas con las que nos relacionamos y los juicios que compartimos con otros autores". Es la revisión de la literatura, es decir, investigaciones previas o actuales sobre el tema que vamos a investigar, esta parte se utiliza como sustento teórico para la investigación. Tiene la finalidad de prevenir errores y orientar al investigador, al revisar investigaciones previas se puede redefinir el curso de la investigación y ampliar la búsqueda para generar nuevo conocimiento.  REFERENCIAS: http://normasapa.net/marco-teorico/